Celebrando a vida

 O dia do ANIVERSÁRIO é um dia muito especial! Dia de CELEBRAR A VIDA! E nada melhor de celebrar junto às pessoas que amamos! Aqui na nossa escola... Celebramos abraçando o amigo, cantando... Partilhando o lanche e presenteando o aniversariante com uma lembrança confeccionada pela turma.

Parabéns as nossas amigas: Luísa e Débora!! 

                          LUÍSA  

DÉBORA

 BEIJINHOS PROFª  JULIANE. 

CONHECENDO E EXPLORANDO OS SIGNIFICADOS DA PÁSCOA!!!

Nesta semana trabalhamos alguns símbolos da Páscoa, sendo eles:

 Socializando a tarefa  para casa...

Ovo: representa o nascimento e a vida.

Girassol: representa a busca da luz, Jesus.

Círio Pascal: representa o  princípio e fim.

Na sala também confeccionamos um lindo Girassol. Nesta atividade cada um se identificou como um girassol, desenhando o seu autorretrato dentro do miolo, seguindo os ensinamentos de Jesus. 

E para a nossa atividade ficar ainda mais bonita, colamos milho de pipoca, para representar as pétalas do girassol.

 Beijos Prof Juliane.  

Vamos Contar??

VAMOS CONTAR?   

Embora a criança muitas vezes reconheça os números, isto não quer dizer que ela sabe contar! Reconhecer as quantidades e relacionar os números é um exercício em que a criança precisa visualizar por meios de atividades práticas. Trabalhamos a sequência numérica a ordenação e o reconhecimento de alguns números. 

Esta atividade foi feita em forma coletiva, cada estudante ajudou um pouquinho na confecção do nosso mural..  

O ensino da matemática com o lúdico é desafiador as crianças expõem mais interesse para participarem das atividades, promovendo assim um rico e consistente conhecimento. Além de proporcionar um bom relacionamento entre eles e assim favorecendo o crescimento afetivo e social. 

Beijos, Profª Juliane.

Vamos descobrir a sua altura? Quem é mais alto? Quem é mais baixo? 

Objetivos:  

ü  Construir um gráfico.

ü  Familiarizar-se com a noção de medidas de comprimentos tomando como referência a sua altura.

ü  Estabelecer relações de semelhanças e diferenças entre as alturas.

ü  Identificar os números. 

Iniciamos a  atividade montando o Painel das alturas. Para medir a altura de cada criança utilizamos a fita métrica...